Para ensinar as noções matemáticas, o professor utiliza etapas previamente estabelecidas independente do desenvolvimento individual de cada aluno.
Público alvo
professores, estudantes de pedagogia, pais.
Sobre o certificado
Confira algumas dúvidas mais comuns sobre a emissão e validade do certificado:
O Certificado é Reconhecido pelo MEC ?
Curso livre não tem vínculo nem reconhecimento pelo MEC/CAPES. As escolas que oferecem este tipo de curso têm direito de emitir certificado ao aluno em conformidade com a Lei nº 9394/96; Decreto nº 5.154/04; Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97). Desse modo, a oferta desses cursos não depende de atos ou autorizações por parte deste Ministério, quais sejam: credenciamento institucional, autorização e reconhecimento de curso.
Como é o Certificado ?
O certificado é composto nos dois lados da folha. Na frente consta nosso CNPJ, o termo de conformidade com a lei 9394/96, a Certificação do Aluno e a Assinatura do Diretor Pedagógico e Titular do Certificado. No verso consta todo Conteúdo Programático do Curso, a Nota de Avaliação se realizada, O Número de Registro do Certificado, com o Livro e Página e o Carimbo com CNPJ da Instituição de Ensino. Confira o modelo do certificado clicando nos links abaixo
Onde Posso Usar Este Certificado ?
Posso usar o certificado nas diversas situações listadas abaixo:
Comprovação de Prova de Título de Educação Continuada;
Comprovação de Horas Extra-curriculares em Faculdades;
Para Apresentar como Título em Concurso Público, VERIFICAR O EDITAL DO SEU CONCURSO;
Processo Seletivo Simplificado nos Órgãos da Administração Pública;
Curso de Extensão Universitária;
Ascensão de Cargo ou Carreira (VER no seu Órgão ou Secretaria);
Para Acrescentar ao seu Currículo e concorrer a mais e melhores Vagas;
Titularidade para Professores;
Contagem de Carga Horária para Estágio (Ver Regimento Interno e normas de sua faculdade);
Gratificações adicionais, conforme plano de carreira;
Avaliações para promoções internas nas empresas.
Como Funcionam os Cursos ?
O Curso é totalmente On-line, o aluno estuda em casa. Quando quiser, ele faz uma avaliação de Múltipla Escolha contendo questões e precisa de alcançar média 7,0. Aprovado, ele poderá solicitar o Certificado do Curso.
Como Fazer para Estudar ?
1 - Clique em AREA DE ESTUDOS (Faça o login e digite sua senha);
2 - Localize o cursos em que está matriculado e quer estudar;
3 - Clique em Estudar;
4 - Clique em Material de Estudo;
5 - Selecione a Apostila desejada (você poderá salvar ou ler online mesmo).
1 ano
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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso
em até 1 ano
após a matrícula.
Conteúdo
1Os diferentes enfoques no ensino de matemática
Discutir os enfoques dados ao ensino de matemática, seus desdobramentos em relação ao modo como os professores ensinavam, e os alunos aprendiam e as implicações desta sintonia são tópicos essenciais para que o docente possa pensar sobre sua prática pedagógica e aprimorá-la.
Discutir os enfoques dados ao ensino de matemática.
Metodologia do ensino de matemática
28 págs.
Acesso por 1 ano
Estude quando e onde quiser
Materiais para download
Avaliações
Opinião dos alunos que se matricularam
5.0
37 avaliações
Aprendi muito com esse curso. vou indicar para varias pessoas.
Janaina da Conceição Duque
Ótimo curso, toda a matéria muito bem colocada e explicada, muito obrigada pela oportunidade, abraços,
Maria Cecília Santos Souza
adorei.
Fabiana Cornetti
Muito bom!
Jéssica Cristina da Costa Reis
Ótimo curso, que muito contribuiu para meu conhecimento e minha prática. Parabéns a Vale cursos!
Sandra Rodrigues Barreto
Tendo contato com o vídeo compreendi melhor o panorama do ensino matemático em nosso pais: todo o percurso histórico foi fruto de análises, frustrações e conquistas, descartes ou refinamento. Os textos foram muito pontuais, dando clareza nos "porquês" de termos passado pelas diferentes metodologias de ensino-aprendizagem. Creio que o modelo renovado buscou respeitar mais a construção dos saberes de nossos educandos. Nessa missão o papel do professor toma força maior por ter que "cativar", olhar de verdade as necessidades dos alunos e desenvolver suas potencialidades através de situações estruturantes e significativas.
Edna Gomes
Foi importante e ajudou a complementar meus conhecimentos.
Obrigada
Elisangela
Gostei bastante, pois nos faz entender que o ensino da matemática não deve ser uma simples decoreba, e sim uma compreensão do ensino.