Testes Não Restritos Disgrafia, dislexia e disortografia Psicopedagogia e Neuropsicopedagogia Educação e Pedagogia Alfabetização e Letramento Inclusão e Autismo Neurociência Transtornos do Neurodesenvolvimento Saúde e Enfermagem

Pesquisar por cursos... Pesquisando por … Sem resultados para … Ver todos os cursos com …

Conceitos sobre alfabetização multissensorial

ROSEMEIRE APARECIDA BARBOSA DE CASTRO

Compre agora e tenha acesso ao curso completo

R$ 49,90 à vista

Comprar agora

Conteúdo

1Conceitos sobre a alfabetização fonica

MAS O QUE É MÉTODO FÔNICO? Pode se dizer que é um método de alfabetização baseado em evidências. Ou seja, quer dizer que tem pesquisas científicas confiáveis que mostram sua eficácia. Ele trata-se de um método que estimula importantes habilidades ao processo de alfabetização. Dentre elas estão principalmente a consciência fonológica e o princípio alfabético.

Acesse o material da aula

1 pág.
Conceitos sobre o método fonico

01:02:57
Consciência fonológica e fonêmica

03:56
Metodos de alfabetização

38:18
Aliteração

40:10

2Conceitos sobre a integração sensorial

A integração sensorial é o processo neurológico que organiza as sensações do próprio corpo e do meio ambiente, tornando possível que o corpo utilize o ambiente de forma eficaz, ou falando de uma forma mais sucinta: É a organização de sensação pelo cérebro para o uso na vida cotidiana. Habilidade do cérebro de processar e organizar as informações dos sentidos recebidas e preparar uma resposta adequada a esse estimulo.

Conceitos sobre a integração sensorial

01:46:03

3Conceitos sobre alfabetização multissensorial

As técnicas de ensino multissensorial estimulam o cérebro de várias maneiras, para que cada sistema sensorial se torne mais desenvolvido e funcione melhor. Isso melhora as funções essenciais do cérebro, como habilidades de escuta, movimento, visão, reconhecimento tátil e conceituação.

4Práticas da alfabetização multissensorial

No método multissensorial, há um engajamento muito maior e mais explícito de outras modalidades sensoriais, como a tátil (o aluno sente uma letra desenhada com um material de textura específica, por exemplo), a cinestésica (o aluno movimenta-se sobre uma letra desenhada no chão, por exemplo), e a fonoarticulatória (o aluno, de forma intencional, atenta aos movimentos e posições de lábios e língua necessários para pronunciar determinado som). Assim, o método multissensorial tenta, intencionalmente, apresentar a linguagem escrita, tendo como input outras modalidades não usadas no método tradicional, como o tato e a cinestesia.

5Habilidades da leitura e escrita.

Habilidades e competências necessárias para desenvolver a escrita e a leitura. Os processos cognitivos que resultam em aquisição do processo de leitura e da escrita formam uma base, como apresentaremos: 1. Conhecimento de (leitura) e (nome) dessas letras.2. Consciência fonológica.3. Aptidões da fala e linguagem.4. Atenção sustentada.5. Memória operacional

Habilidades da leitura e escrita

01:46:03

6Aprendendo os sons das letras

Aprendendo os sons das letras

03:14

7Como trabalhar com a alfabetização multissensorial

Como trabalhar com a alfabetização multissensorial, estarei explicando nesse vídeo.

Como trabalhar com a alfabetização multissensorial

30:41
Conceitos sobre alfabetização multissensorial

01:21:27

ASSISTIR
Vídeo de atividade O Pato e o Sapo

15:11

8Neurônios da leitura

Neste vídeo você irá compreender como ocorre o processo de leitura no cérebro. Além disso, irá descobrir o porquê da escrita em espelho no início da alfabetização e quais métodos de alfabetização são mais eficazes.O vídeo foi baseado no livro "Neurônios da Leitura" de Dehaene

Neurônios da leitura

23:06

MAIS 5 MÓDULOS ESCONDER 5 MÓDULOS